浅谈幼儿园教学中小班故事教学的提问策略

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众所周知,在幼儿园教学中,故事是幼儿们比较喜闻乐见的一种文学形式,也是我们幼儿教师采用最多的教学方式和方法。通过故事教学可以培养幼儿的良好品德,提高幼儿的语言表达能力,还可以丰富幼儿的知识,故事中的人物也对幼儿起到榜样的作用。那么,怎样才能充分发挥故事的教育作用呢?我们教师的提问是关键。我们教师通过提问可以帮助幼儿理解故事内容,让幼儿明白故事所蕴含的一些道理。下面我就将以小班幼儿为主要对象,以教学教案《能吃的零食宫殿》为例,阐述一下在幼儿园教学中小班故事教学提问应注意的几个问题。

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来源
《传奇故事》 |2022年第33期|43-44|共2页
作者
嘎玛白玛;
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作者单位

西藏日喀则市谢通门县仁钦则乡罗林村幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园教学; 故事教学; 语言表达能力; 小班幼儿; 幼儿教师; 教学提问; 良好品德; 提问策略;

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