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中华优秀传统文化融入高校教育体系建设研究——以菏泽学院山东派古筝的传承与创新为例

         
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中华优秀传统文化是由中华民族世世代代在长期的社会生活实践中所创造、积淀、传承下来的、具有稳定形态的中国文化,它是中华民族宝贵的精神遗产。习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”党的十八届三中全会把“完善中华优秀传统文化教育”作为“深化教育领域综合改革”的重要内容之一。2014 年 3 月,教育部颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,其中明确要求“把中华优秀传统文化融入课程和教材体系”。高校是通过文化培育创新人才的,中华优秀传统文化和高校创新人才培养具有内在的统一性。将中华优秀传统文化融入高校教育体系建设中,能够充分发挥文化育人的有效作用,教化、熏陶出优秀的创新型人才。中华优秀传统文化是我国教育届的一项系统工程,其需要高效完善的课程体系对其予以支撑,中华优秀传统文化与我国的高校创新人才培养计划具有内在的统一性,因此,高校应坚持利用中华优秀传统文化对学生进行教育,将中华优秀传统文化与高校的教育体系建设工作相联系,在高校建设优秀的传统文化传承体系,弘扬中华民族的优秀传统文化,不断完善我国高校的教育教学、人才培养机制。本文从中华优秀传统文化与我国高校的教育体系建设工作入手,并结合山东省菏泽学院的山东派古筝传承与创新教学为例展开深入研究,详细阐述高校在教育体系建设工作中融入中华优秀传统文化的重要意义,并对其存在的问题进行列举分析,并针对其存在的问题提出相关解决策略,以全面优化高校文化环境建设,提升高校学生的文化自信,强化高校大学生中华优秀传统文化教育体系的构建。

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