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论以学生发展为中心的学习评价取向

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摘要

本文在文献资料基础上,分析了我国学生学习评价现状和目前教育评价趋势,在入世、教育走向现代化和学校落实素质教育的背景下,提出建立以学生发展为中心的学习评价取向对策,旨在为学校搞好学生学习评价提供参考。

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来源
《现代教育管理》 |2003年第9期|61-63|共3页
作者
熊建华;
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作者单位

南京理工大学附属中学;

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正文语种 chi
中图分类学生;教育与其他科学的关系、教育学分支;
关键词
学习评价; 素质教育; 教育评价; 教学质量; 评价方法;

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