小学语文教师专业化发展培训模式的建构与实施

刘飞

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小学语文教师既是知识的传授者、语言的传播者、思想的启蒙者,也是学生行为习惯的养成者。多重角色,让小学语文教师成为教师队伍中最重要的角色之一。通过探索“一中心、三路线、五同行”小学语文教师专业化发展培训模式,能为一线教师提供接地气的,实操性强、持续性强的,发生在身边的跟进式培训,帮助他们解决教学中产生的实际问题。

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来源
《辽宁教育》 |2023年第10期|48-52|共5页
作者
刘飞;
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作者单位

抚顺市东洲区教师进修学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文教师; 专业化发展; 培训模式;

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