思政课一体化建设的价值意蕴与实践要点

张成尧

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大中小幼思政课一体化建设的价值意蕴需从时代之问与立德树人、课程质量与课程建设、核心素养与学生发展规律、理念变革与教师成长四个维度进行探讨。不同学段的实践要点有所区别:学前可实施以讲“人物”为主题的游戏化教学,小学可实施以讲“故事”为主题的体验式教学,初中可实施以讲“历史”为主题的感悟式教学,高中可实施以讲“精神品质”为主题的议题式教学,大学可实施以讲“责任担当”为主题的实境教学。

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来源
《辽宁教育》 |2022年第7期|52-55|共4页
作者
张成尧;
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作者单位

丹东市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
思政课; 大中小幼一体化; 价值意蕴; 实践要点;

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