农村小学教师课改能力指标体系的设计与施测

郇宁

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农村小学教师课改能力指标体系的设计与施测

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在新课程改革推进的过程中,我国教师队伍专业素养整体上有了很大的提升;但乡村教师的专业发展相对滞后。为了促进城乡一体化,大力推进乡村教师队伍建设的全方位改革和高质量发展,可通过构建农村小学教师课改能力指标体系,客观描述农村教师课改能力的现状与问题,进而开展有针对性的培训与指导,让农村教师成为推进乡村振兴的重要力量,促进农村教育更加公平而有质量。

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来源
《辽宁教育》 |2022年第12期|45-48|共4页
作者
郇宁;
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作者单位

阜新市教育服务中心科研部;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
农村教师; 课改能力; 指标体系;

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