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“随变应变”课堂教学艺术的灵魂——谈数学课堂教学

         

摘要

数学课堂是一个变化万千、充满生机,师生互动、紧张、活泼的过程。在这个过程中,教学内容的延伸与拓展,教学情境的复杂性,以及学生作为一个个体生命在身心素质发展水平、知识能力水平、道德情感上所表现出的差异性等,决定了课堂教学活动的特征体现出一个"变"字。

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