立足代数思维,学习《简易方程》

徐斌

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立足代数思维,学习《简易方程》

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算术思维与代数思维有很大的差异,代数思维具有形式化、关系化、结构化的特点。布鲁纳说:“如果一门学科有明确的特征概念可以代表它,那么对这些概念的全面理解也就相当于对整个学科知识的理解。如果一门学科的知识根据某种固定的模式进行组织,那么充分理解这些模式会使适合学科设计的主要特定要素更清晰。”同样地,掌握代数的思维方式,对小学生学习方程及今后系统学习代数知识,发展代数思维,具有战略性的作用。因此,在《简易方程》的学习过程中,要让学生充分感受并学会用关系化思想分析问题,促进其思维从具体运算向形式运算过渡和适应。

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来源
《文理导航》 |2022年第35期|76-78|共3页
作者
徐斌;
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作者单位

江苏省南通市通州区西亭小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
代数思维; 知识的理解; 小学生学习; 布鲁纳; 形式运算; 算术思维; 结构化; 代数知识;

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