“双减”政策下小学数学个性化教学

平丽娟

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“双减”政策下小学数学个性化教学

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个性化教学就是要尊重学生的个性开展教学活动,依据学生的兴趣、特长以及需求进行因材施教。对学生而言,个性化教学属于一种自主性学习,可以促进学生个性化发展,使不同学习能力的学生可以在自己的学习节奏上逐步积累知识,锻炼能力。“双减”政策下,小学数学开展个性化教学,需要注意教学的方式与方法,在减轻学生学业负担的基础上,充分发挥个性化教学作用,使每一个学生都能得到更广阔的发展空间,逐步养成个性化学习良好习惯。

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来源
《文理导航》 |2023年第8期|28-30|共3页
作者
平丽娟;
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作者单位

福建省武夷山市余庆小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“双减”政策; 小学数学; 个性化; 教学;

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