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陈影;
苏州工业园区娄葑学校;
“双减”政策; 小学语文; 单元作业; 创新设计; 高年级;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:《新课程背景下的小学语文教学法》考核模拟试题(附参考答案)
机译:碳补偿计划如何影响生产和减排中的双头垄断产出:在碳总量限制与交易的背景下进行分析
机译:非均质背景下被检查单元平均CFAR的设计和有效实现
机译:使用与班级作业单元相结合的基础工艺活动,在五个等级的选定区域中实现和保留小学生
机译:“应该做家庭作业,但我们不应该生活在理想的世界中”:数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法
机译:浅析小学语文综合性作业设计方法探究
机译:海上井喷情况下的井控:水中采油。基于单独水下作业基地和采集单元的新概念
机译:构造不同类型和设计的个人计算机冷却系统处理单元的方法,提供了将噪声降低与有效的热负荷冷却组件结合使用的方法,从而降低了总体温度背景,I级噪声和振动处理器单元在不同操作模式下的使用
机译:机动车具有估计单元和背景噪声频谱单元,其被设计为打开具有低背景噪声的动态滤波器,而关闭具有强背景噪声的动态滤波器。
机译:机动车辆动力总成的操作方法包括:在可行的情况下,在变速器侧负载减振并且需要驱动单元侧负载减振的情况下,增加分配给副变速器传递扭矩的离合器上的压力。
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