核心素养下《道德与法治》课命题评价探讨

胡迎春

首页> 中文期刊> 《文理导航》 >核心素养下《道德与法治》课命题评价探讨

核心素养下《道德与法治》课命题评价探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在小学教育阶段,《道德与法治》课程是课程体系的重要组成部分,是培养学生良好品德、促进能力发展的关键所在,为客观、全面地反映学科教学现状,实施与优化命题质量至关重要。本文首先分析小学《道德与法治》命题评价的内涵、特点、命题的基本原则,其次从几个方面深入探究命题评价的实践策略,力求让学生在完成试题任务的基础上,涵养核心素养,将立德树人的教育任务落地,引领学生的德行成长。

著录项

来源
《文理导航》 |2023年第18期|73-75|共3页
作者
胡迎春;
展开▼
作者单位

浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 小学教育; 道德与法治; 命题评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 核心素养下小学道德与法治命题评价改革案例 [J] . 马振英 . 天津教育 . 2022,第26期
2. 核心素养立意下中考道德与法治命题策略及备考建议——以四川省德阳市中考道德与法治命题为例 [J] . 魏国林 . 试题与研究：教学论坛 . 2020,第15期
3. 例谈核心素养下道德与法治课的学业评价 [J] . 吴元彬1 . 试题与研究 . 2019,第013期
4. 基于核心素养导向的初中道德与法治课中考命题研究 [J] . 于志强 . 教书育人:校长参考 . 2022,第10期
5. 核心素养导向下初中道德与法治课中考命题研究 [J] . 承玉静 . 读与写（教师） . 2021,第001期
6. 核心素养背景下初中道德与法治课生命教育的实践研究 [C] . 杨胜友 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 核心素养导向下初中道德与法治课中考命题研究 [A] . 郭花 . 2019

核心素养下《道德与法治》课命题评价探讨

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅