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融合理念下的初中生物学教学实践

         

摘要

为了促进学生将生物学知识灵活应用于生活中,实现学以致用,开展融合式教学会达到事半功倍的效果。立足初中生物学课堂,开展融合式教学会拓展课程资源,开阔学生视野,加深学生认知,从广度和宽度上拓展学生思维,提高课堂教学有效性。本文主要探究了融合理念下的初中生物学教学实践,促进学生从多角度获得知识,丰富信息,打破单一学科只是壁垒的传统模式,全面提升学生的核心素养。

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