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从高中政治教学合作学习模式说开去

         

摘要

与其他学科相比,高中政治学科是一门较为抽象,且理论性较强的学科。由于知识积累有限及抽象性思维能力较弱,致使当前高中政治学科教学普遍存在较大问题。新形势下,高中政治学科教学正经历重大的改革,新的变革势必带来新的挑战与机遇。为此,本文基于合作学习视角,从高中政治新课程改革出发,分析并探索高中政治合作学习模式方法与策略。

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