浅谈在思想政治课教学中激发学生学习兴趣

林荣汉

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人们从事某项活动的起始常常是由于兴趣而来的，兴趣是事业成功的前提。学习兴趣支配着学生的注意力，使学生在学习活动中注意力集中而稳定。兴趣又调节着情感，浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情，从而增进学习效率。学生在融洽、和谐、快乐的课堂环境进行学习，其接受知识和把握知识的程度及效果要理想得多。那么，在思想政治课的教学中，应当怎样创造一个活跃的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，达到寓教于乐的教学效果呢？在此，谈谈本人教学中的几点做法。

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来源
《文理导航》 |2015年第1期|P.62-62|共1页
作者
林荣汉;
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作者单位

福建省南靖县和溪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
思想政治课教学; 学生表现; 学习兴趣; 激发; 事业成功; 学习活动; 学习效率; 课堂环境;

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