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儿童文学在小学语文教学中的现状及策略研究

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摘要

纵观儿童文学及小学语文教育的发展，可以发现二者有着千丝万缕的联系。第一，它们内容都生动简单，而富有离奇的想象力。第二，二者均具有人文教育和语言学习的教育功能。第三，它们有着共同的阅读对象一一儿童。本文结合具体的教学案例。分析了儿童文学在小学语文教学中的现状，并针对存在的问题提出了应对策略。

著录项

来源
《文理导航》 |2015年第3期|P.F0003-F0003|共1页
作者
庄霞红;
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作者单位

福建省泉州市泉港区益海实验小学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
儿童文学; 小学语文教学; 现状;

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