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在初中物理课堂教学过程中开拓学生的思维宽度

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摘要

新课程标准要求教师在初中物理课堂教学过程中,应更新教学观念,改革教学策略,加强对于物理教材的研究,通过创造性地利用教材,引导学生在物理课堂上展开想象的翅膀,从多方位思考问题和解决问题,从而达到提高中学生的思维能力,拓展中学生的思维宽度的教学目的。

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来源
《文理导航》 |2012年第12期|P.7-7|共1页
作者
袁先兵;
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作者单位

江苏省宝应县范水镇中心初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
初中物理; 课堂教学; 思维宽度;

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