首页> 中文期刊> 《文理导航》 >新课程新角色新课堂—— 舞动的历史课堂

新课程新角色新课堂—— 舞动的历史课堂

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统的历史教学模式，我们今天习惯于叫“满堂灌”，此种教学是以教师为中心的展开的，教师始终是课堂的主角，学生是被动地接收知识，常常弄得学生一堂课听下来疲惫不堪。随着社会的进步，教育理念的不断更新，如今教学方式上的一场“颠覆性的变化”即将来临。转变传统的课堂教学方式是本次“颠覆”的重要任务之一。

著录项

来源
《文理导航》 |2011年第2期|P.56-56|共1页
作者
朱建营;
展开▼
作者单位

河南省中牟县第一高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新课堂; 历史课堂; 新课程; 历史教学模式; 以教师为中心; 课堂教学方式; 教育理念; 满堂灌;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程新角色新课堂——舞动的历史课堂 [J] . 朱建营 . 文理导航(中旬) . 2011,第001期
2. 新课程演绎新理念新标准塑造新角色——浅谈新课程与政史地教师角色的转变 [J] . 王艺 . 小学语文 . 2004,第008期
3. 新课程演绎新理念新标准塑造新角色——浅谈新课程与政史地教师角色的转变 [J] . 王艺 . 中小学教材教学：中学文科 . 2004,第003期
4. 新课程新角色——新课程改革体育教师角色的转换 [J] . 吕基喜 . 福建教育学院学报 . 2003,第009期
5. 给学生舞台,学生会还你以精彩——浅淡新课程中转换教师角色以创建创新课堂 [J] . 齐殿秋 . 中国科教创新导刊 . 2012,第021期
6. 新课程新角色 [C] . 宋环宁 ,胡胜利 . 甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会 . 2005
7. 新课程背景下高中历史课堂教学有效性的现状调查及对策的研究——以张家港高级中学历史课堂教学为例 [A] . 缪宏 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号