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做一个真实的基础的研究型教师——2010年常州市初中新课程学科教师网络培训有感

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随着新课程改革的不断深入，研究型教师的课堂教学已经越来越受到学生的喜欢，本文针对教师网络培训谈了一些自己的感悟。

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来源
《文理导航》 |2011年第28期|P.39-39|共1页
作者
沈碧英;
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作者单位

江苏省常州市武进区运村初级中学;

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正文语种 CHI
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
学科教学; 培训;

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