让生活走进课堂——高中化学生活化教学方式初探

何玉萍

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高中化学学科与实际生活之间的联系比较密切,很多生活现象都可以通过化学实验和定理等来解释。教师在教学的过程中,应该注重将化学知识生活化,并充分利用学生已有的知识储备,引导他们自主探究化学概念、原理等,这往往能调动起高中生学习的积极性和主动性,使课堂教学取得较好的效果。现本文从生活化的素材、情境、实验以及作业等四个方面入手,就提高高中化学的课堂教学效率提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量。

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来源
《文理导航》 |2019年第8期|P.48-48|共2页
作者
何玉萍;
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作者单位

[1]贵州省赫章县民族中学;

贵州毕节553200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类电化教育;
关键词
高中化学; 生活化教学; 教学策略;

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