核心素养下初中生物高效课堂的构建研究

李庆斌

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生物学科是义务教育阶段的基础学科之一,是研究生命现象、生命活动规律以及生物间关系的一门科学。在生物科学的学习实践中,通过对生命现象以及生物间关系的探索,能够在尊重事实和证据的前提下,在具体的科学实验中,逐步培养学生的生命观念,树立其理性思维,培养学生的科学探究能力及社会责任感等。本文立足于初中生物课堂教学实践,谈谈核心素养下的初中生物高效课堂的构建。

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来源
《文理导航》 |2019年第8期|P.64-64|共1页
作者
李庆斌;
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作者单位

[1]江苏省连云港市塔山中学;

江苏连云港222000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
核心素养; 初中生物; 高效课堂; 构建;

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