“两微”模式下高校学生创新创业能力培养实践初探

靳凯; 刘志春

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根据中共中央国务院印发的《中长期青年发展规划(2016-2025年)》要求,结合实际,打造了基于“两微”模式的创新能力培养实践体系,对山东科技大学部分在校生进行了调研,经分析数据,发现了目前存在的问题,并及时完善了培养体系,加强制度建设和考评机制,形成富有特色的创新能力培养模式,提高了学生的创新能力,并取得了一定的效果。

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来源
《文理导航》 |2019年第8期|P.88-90|共3页
作者
靳凯; 刘志春;
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作者单位

[1]山东科技大学;

山东青岛266590;

[2]大连理工大学;

辽宁大连116024;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类中等专业学校;
关键词
"两微"; 创新能力; 实践;

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