动态生成教学策略在初中数学课堂的有效实施

机译：解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略

机译：优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量

机译：巧用教材，有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用

机译：（2103）莫桑比克初中中学数学课堂互动的性别模式

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究

机译：计算科学：动态生成工作流执行预测模型的框架。

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里