挖掘地域仁爱文化 夯实立德树人效果

皮大鹏

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cqvip:地域文化与学生具有很强的亲缘性,其中的德育因子也最容易引起学生共鸣,所以在立德树人过程中要学会挖掘地域仁爱文化。首先,我们要对地域文化进行搜集与甄别,让立德树人更有效;其次要在学科教学中渗透地域文化,让立德树人更具体;再次通过活动推进走近地域文化,让立德树人更有根;最后通过地域文化的校本课程开发,让立德树人更系统,从而让立德树人在学校教育中落地生根,让学生都能够成为仁爱之人。

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来源
《文理导航》 |2020年第12期|P.85-86|共2页
作者
皮大鹏;
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作者单位

江苏省泗洪县归仁中心小学江苏宿迁223953;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
搜集甄别; 学科渗透; 活动推进; 课程开发;

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