幼儿园留守儿童心理健康教育策略研究

机译：幼儿园区域活动指导适应性策略研究

机译：留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈

机译：留守儿童主要抚养人对孩子受教育的期待——基于对江西省乐安县留守儿童情况的访谈

机译：农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究

机译：对公立学校心理健康教育传播方法的Meta分析

机译：中国留守儿童和非留守儿童的欺凌行为和儿童性虐待

机译：关于农村小学留守儿童心理健康教育的思考

机译：2010-11学年首次幼儿园幼儿园：幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果，2010-11幼稚园班。 （ECLs-K：2011）。

机译：与幼儿园和幼儿园相关的愉快的沟通支持系统

机译：托儿所/认可幼儿园/幼儿园的上下管理装置

机译：幼儿园或幼儿园的智能安全通知系统