基于地理实践力的高中地理研学旅行方案设计分析

赵继先

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在推动教育教学改革的过程中,学生实践能力的培养备受关注。为了促进学生的全面发展,我们开始重新调整教育教学思路及手段,将教育教学改革与学生的自主实践融为一体,不断丰富学生的学习内容及学习方式,保障学生能够在学习学科知识的基础上实现个人的全面成长及发展。对于地理学科来说,学生地理实践力的培养非常关键。教学经验丰富的教师着眼于高中地理教学改革的核心要求,精心设计研学旅行方案,鼓励学生在自主学习的过程中一边探索、一边实践,打下扎实的理论学习基础,在实践中检验个人所学的理论知识,进而留下深刻印象。本文将理论分析与实践研究相结合,通过对研学旅行内涵的分析以及研究,了解高中地理教学中研学旅行方案设计的相关要求,以期为提升学生的地理实践能力提供相应的参考和借鉴。

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来源
《文理导航》 |2021年第19期|P.70-71|共2页
作者
赵继先;
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作者单位

张家口市宣化第一中学河北张家口075100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
地理实践力; 高中地理; 研学旅行; 方案设计;

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