欧盟“终生读者”项目研究

李璐璐; 李立威

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为提升少年阅读水平,欧盟开展了“终生读者”项目.该项目具备较为完整的设计框架、可操作的模块、可复制的评估方法,与其他阅读推广相比具有稳固的财政支持、严格的项目化操作、独特的校内阅读方式等.借鉴其经验,我国应该建立国家主导的儿童阅读推广计划,制定儿童阅读推广通用框架,开展阅读投入理论研究,完善阅读推广的实践要素,提倡对教师的阅读推广培训.

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来源
《图书馆建设》 |2018年第5期|70-76|共7页
作者
李璐璐; 李立威;
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作者单位

秦皇岛职业技术学院图书馆河北秦皇岛066100;

秦皇岛职业技术学院图书馆河北秦皇岛066100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G250.1;
关键词
欧盟; “终生读者”项目; 阅读推广;

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