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古典图书目录小学类两种范式的成立、共存与转换

         

摘要

提出古典图书目录小学类存在语言文字学和理学两种范式,分别论述其成立、发展、融合共存和相互竞争以至两次发生范式转换的过程,探讨了图书分类范式转换的契机和影响因素。

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