“互联网＋”环境下高校图书馆学科化服务转型探索——以MOOC为例

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cqvip:以MOOC为切入点,通过梳理国内外图书馆学科化服务现状及存在的问题指出开展线上学科化服务的必要性;从资源支持、技术支持、馆员支持和服务内容支持4方面分析了高校图书馆开展线上学科化服务的可行性,并结合高校图书馆具备的条件,从线上基本需求服务、MOOC微信管理服务、MOOC推广服务、MOOC数据管理服务和MOOC信息素养教育服务5个方面提出线上学科化服务的内容构想,为高校图书馆学科化服务建设转型提供参考。

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来源
《图书馆研究》 |2018年第5期|P.97-101|共5页
作者
侯林丽;
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作者单位

华南理工大学图书馆广东广州510640;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
学科化服务; MOOC; 高校图书馆; 互联网＋;

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