信息生态视域下教育信息资源共享的多维视角

刘春年; 黄弋芸

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信息生态视域下教育信息资源共享的多维视角

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教育信息资源共享模型的构建是一个复杂的过程,本文借用信息生态的思想,从服务视角、用户视角和资源视角出发,充分重视和挖掘各个方面存在的客观的有机关系,把计算机网络、软件、资源、人员、方法和环境等因素加以综合考虑,整体设计,提出了教育信息资源共享的基本模型,并以江西文化信息资源网为例分析了其服务视角、用户视角和资源视角的具体应用,以促进江西教育和谐生态的形成,实现教育信息资源的高度共享.

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来源
《图书馆理论与实践》 |2012年第2期|24-27|共4页
作者
刘春年; 黄弋芸;
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作者单位

南昌大学信息管理系;

南昌 330031;

南昌大学信息管理系;

南昌 330031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类网络资源开发与利用;藏书建设和藏书组织;
关键词
信息生态; 教育信息资源共享; 教育信息资源地图; 教学资源存储库;

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