关于文献检索课内容设置和课程体系的新思考

葛敬民; 王立学

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从科学发展观看问题,任何一门课程乃至一个学科如果不与实际应用相联系,就会失去研究价值和发展动力.文献检索课如何自立于高校学科之林,成为图书馆发挥教学职能的坚实臂膀?笔者认为:文献检索课应该紧紧抓住时代发展的脉博,以学生的近期应用为导向,以长期需求为目标,以信息技术为支撑,将教学内容不断更新,科学编排,形成系统完整的课程体系.并以大学生毕业后的两种去向:孝研和就业为主线设计文献检索课的学科体系.

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来源
《图书馆理论与实践》 |2007年第2期|92-94|共3页
作者
葛敬民; 王立学;
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作者单位

山东理工大学;

山东;

淄博;

255012;

山东理工大学;

山东;

淄博;

255012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文献检索;高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
文献检索; 信息素质教育; 教学内容; 课程体系;

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