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基于研究生数字阅读习惯的图书馆个性化信息推送服务研究

         

摘要

研究生的数字阅读倾向于网络化专业阅读,对图书馆的数字资源及网络信息资源的依赖程度较高.面对研究生教育的快速发展,图书馆要加强网络信息素质教育,加快专业特色数据库建设,不断提高个性化信息服务水平.同时,图书馆应充分发挥学科馆员的作用,构建学科信息推送平台,开展嵌入式信息服务,以实现信息需求与信息推送的有效对接.

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