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大数据时代下中职服装工艺课堂教学模式探索——以女装上衣作品化教学为例

         

摘要

为提高学生的学习兴趣,增强学生的信心,从服装工艺课程的课堂教学着手,在大数据时代的背景下,教师有针对性地重构教学项目,进行作品化教学,因材施教,以提升学生的综合技能和自主学习能力。

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