如何选择开放大学预修课的高中

杰伊·马修斯

首页> 中文期刊> 《意林》 >如何选择开放大学预修课的高中

如何选择开放大学预修课的高中

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正二十年前,我和妻子在纽约近郊的一个小镇斯卡斯代尔购买了一处昂贵的房产,因为那里的公立学校声名远播。斯卡斯代尔高中拥有一些全国最高的考试成绩纪录,很多学生被选拔进入知名学府。但我很快意识到美国高中教学方式存在一个问题:即使是在斯卡斯代尔这样富裕的地区,美国高中通常会限制学生参与他们最具挑战性的课程,即大学预修课程。高中基础课成绩未达顶尖的学生不被允许修读大学预修课程,而必须注册

著录项

来源
《意林》 |2014年第4期|P.56-56|共1页
作者
杰伊·马修斯;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G639.712;
关键词
代尔; 大学预科; 加菲尔德; 教育工作者; 亚利桑那州; 德克萨斯州; 数学老师; 华盛顿邮报; 加利福尼亚州;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 影响高中语文选修课实施的因素分析——兼谈《高中语文选修课选择性的实现：执行课程层面的探索》 [J] . 张洪玲 . 基础教育课程 . 2014,第018期
2. 美国芝加哥公立高中将增设大学预修课程 [J] . 王盈 . 世界教育信息 . 2001,第003期
3. “2017年版课标”选择性必修课程中发生条件和行为动词分析——基于选择性必修课程与必修课程的对比 [J] . 张莲方 . 中学地理教学参考 . 2019,第8期
4. 体育教育专业专修课选择社会化倾向的探究——对我系专修课选择趋势的调研 [J] . 雷丰华 . 福建体育科技 . 2001,第001期
5. 基于模型认知与建构的高中化学深度教学策略——以选择性必修课程"走进电池的内部世界"为例 [J] . 王方波 . 化学教学 . 2021,第005期
6. 中外开放大学教学质量体系比较研究——以江苏开放大学与英美国家为例 [C] . 陈国久 . 第七届江苏教育发展论坛 . 2016
7. 美国大学预修课程：从高中到大学的“思想津梁” [A] . 刘跃 . 2020

如何选择开放大学预修课的高中

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅