上帝第一,别人第二,我永远第三

机译：贝德尊者：英国人的教会历史，第一卷：（第一至第二册）；第二卷：（第三卷至第三卷）；第三卷：（第五册）。迈克尔·拉皮奇的批评性文字。 AndréCrépin的简介和注释。 Pierre Monat和Philippe Robin的翻译。

机译：SUPERSUDACA（在第一，第二，第二亚洲的故事，在第一，第二，第三，第四和第五世界的故事）

机译：[溃疡性结肠炎的最佳手术治疗是什么？ ]全结肠切除术：从第一阶段手术，第二阶段/第三阶段手术或第二/第三阶段手术的角度来看

机译：日本第一，第二个海洋政策基本计划和政府年度报告；考虑制定第三项海洋政策基本计划

机译：地球物理模拟研究。第一章：海洋里脊量和海平面变化。第二章：加拿大岩石山古生代中古地球轨道的沉降分析。第三章：第一部分：前陆盆地热史的地球物理模拟。第二部分：前陆盆地的热模拟（海床年龄，弯曲刚度，CORDIILLERAN含小白垩纪）。

机译：第二磨牙伸入缺失的第一磨牙或第二磨牙前间隙后下颌第二和第三磨牙的牙槽骨水平变化

机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估

机译：物理，化学和生物数据，TasaDaY远征 - 第一，第二，第三和第四条：第一阶段，1973年6月5日至7月1日;第二阶段，1973年7月8日至15日;第三节，1973年7月22日至8月4日;第四回合，1973年8月13日至9月6日

机译：用于处理视频信号的设备的改进。本发明涉及用于处理电视的视频信号的设备的改进，该设备包括源视频信号;和耦合到视频信号源的延迟线;多个耦合到该延迟的信号耦合器线，第一组合或第一幅度控制器，其特征在于第一加法器电路从至少四分之一和五分之一得出第二确定信号带宽。视频信号被延迟，每个时间位于第一和第二延迟视频信号之间;第二加法器电路，用于将确定带宽的信号与PFirst组合信号相组合以产生第二组合信号;混合器以选择性地组合第一和第二信号带宽确定，以产生确定带宽的第三信号，该第三信号包括信号的第一和第二幅度控制设置的一部分带宽和第三加法器电路相结合的第三确定

机译：火焰探测器由第一，第二和第三光学传感器组成，由第一，第二和第三长波滤波器组成。它具有第一，第二和第三光谱反应。第三光谱反应是SEG的子集。 UNDA反应和第二反应是第一光谱反应的子集。

机译：信息处理设备，包括连接到第一总线设备的第一总线，连接到第二总线设备的第二总线，连接到第三总线设备的第三总线，连接第一总线和第二总线的第一总线桥和第二总线桥连接第一辆公共汽车和第三辆公共汽车