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王春雨;
东北师范大学文学院;
美育; 职业生活; 审美化;
机译:意图,诠释和接受:威廉布格罗贫困家庭的贫困审美化
机译:《红楼梦》中疾病的审美化*
机译:在中国快速的城市化进程中,审美化,寻租和农村高档化:以广州萧州村为例。
机译:日常生活和后现代主义设计的审美化
机译:知觉中的艺术:使知觉再次审美化。
机译:古典剖腹产患者的审美化
机译:“自由生活,谁能死”:凯伦·布利克森的“非洲农场”中的“伟大情感”的审美化,她来自非洲的电影和非洲之外的电影
机译:部落土地残疾人:教育,医疗保健,职业康复和独立生活
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:获取与统计最相关的教育,职业和其他生活选择的系统和方法
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
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