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思维导图助力学生数学知识管理能力的实践探究

摘要

学生数学知识管理主要是指学生对个人的数学知识进行获取、组织、存储、利用和创新的管理,管理过程是在不断明确自己的数学知识需求的基础上,有效地获取和开发自己数学知识的过程。思维导图可以帮助学生开展更有效的知识管理。

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