应用研究型教学模式改进物流管理专业英语课程教学

刘永悦; 刘宏宇

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研究型教学模式是指以学生为中心,从学生个体出发,真正把学生主体能动性的发挥放在教学活动的首位,引导学生以积极地学习态度对待书本知识并应用于实践的教学模式。文中通过对物流管理专业英语教学模式中存在的问题进行剖析,同时结合物流英语的教学特点和难点,提出应用研究型教学模式改进物流管理专业英语的课程教学,增加学生学习专业外语的积极性,提高教学效果,为培养学生的创新精神和实践能力提供广阔的空间。其研究内容对于物流管理专业教学改革,提升学生的工作适应能力具有重要意义。

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来源
《物流工程与管理》 |2011年第2期|P.148-149,156|共3页
作者
刘永悦; 刘宏宇;
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作者单位

黑龙江八一农垦大学经济管理学院,黑龙江大庆163319;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物资流通;
关键词
研究型教学; 物流管理; 专业英语;

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