省级农科院专业技术人员继续教育模式初探——以浙江省农业科学院专业技术人员继续教育为例

黄佳男; 耿玮; 蒋永清

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现阶段,省级农科院在实践专业技术人员继续教育过程中存在缺乏创新的急需人才教育机制、分层分类的继续教育体系和高效的本土培养机制等问题.浙江省农业科学院在实践中总结得出,继续教育工作要坚持学历教育、专业技术人员培训、国际合作和学术交流齐头并进的模式.文章对省级农科院专业技术人员的继续教育工作提出了建议,以期为进一步推进工作提供参考.

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来源
《农业科技管理》 |2014年第1期|91-93|共3页
作者
黄佳男; 耿玮; 蒋永清;
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作者单位

浙江省农业科学院杭州 310021;

浙江省农业科学院杭州 310021;

浙江省农业科学院杭州 310021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;科学工作者;
关键词
省级农科院; 专业技术人员; 继续教育; 模式; 建议;

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