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陈振华;
解放军炮兵学院人文教研室 合肥230031;
解构思维; 文学史写作;
机译:基于思维导图策略的拟议计划在提高约旦十一年级英语写作学生的写作成就和写作态度方面的有效性
机译:从国家范式到跨国范式。今天的文学史写作
机译:苏珊·斯塔夫斯(Susan Staves),《英国女性写作文学史》,1606-1789年。
机译:在工程技术课程中介绍写作作业,以提高技术写作技巧和批判性思维
机译:郑振铎与民国时期的文学史写作(1920--1940)。
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用以增强学生的同理心批判性思维和反思写作
机译:“我一生都是女人”:女性写作/女性在文学史上的写作类别
机译:以价值为中心的思维决策分析作为选择解构建筑的方法论
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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