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关注学生数学基本活动经验的积累

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＜正＞荷兰数学教育家弗赖登塔尔说:"数学学习是一种活动,这种活动与游泳、骑自行车一样,不经过亲身体验,仅仅从看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的。"因此,数学教学更重要的是过程的教学,要给出充分的时间与空间让学生在数学学习活动中去"亲历过程",体验数学,感悟数学,积累数学活动经验。

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来源
《数学大世界（教师适用）》 |2010年第7期|26-26|共1页
作者
苏玉卿;
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作者单位

福建省厦门市江头中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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