认识三角形

吕荣荣

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＜正＞【教学目标】1.使学生联系已有知识和经验,通过观察、操作和测量等具体活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念;知道三角形的高和底的含义,会用三角尺画三角形的高（限在三角形内和直角三角形）。2.使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程,积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验,体验数学抽象的一般过程,发展空间观念。3.使学生在参与数学活动的过程中,获得一些学习成功的体验,

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来源
《数学大世界》 |2018年第10期|93+92-93+92|共1页
作者
吕荣荣;
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作者单位

江苏省盐城市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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