首页> 中文期刊> 《数学大世界（小学一二年级版）》 >初中数学课堂教学'设问关键点'策略研究

初中数学课堂教学'设问关键点'策略研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

针对初中数学课堂教学中对课堂问题设计欠缺有效性的现象,提出有效设计课堂问题的几点策略.从符合学生的认知心理需求出发,设计有层次的数学课堂问题,从关联点、发散点及拓展点设计合理的数学课堂问题,最大限度地提升教学实效.

著录项

来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2019年第11期|16-17|共2页
作者
余咏娟;
展开▼
作者单位

浙江省杭州市余杭区临平第三中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 课堂问题; 设计; 有效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于“错误”巧设问题巧变式— —初中数学试卷讲评课预案编写的策略研究 [J] . 吴玉红 . 试题与研究：教学论坛 . 2020,第4期
2. 浅谈初中数学课堂教学中的有效设问 [J] . 海秀兰 . 散文选刊：中旬刊 . 2021,第002期
3. 浅谈初中数学课堂教学中的有效设问 [J] . 张宇 . 中学数学 . 2020,第006期
4. 浅谈初中数学课堂教学中的有效设问 [J] . 张宇 . 中学数学（初中版） . 2020,第003期
5. 浅谈初中数学课堂教学中的有效设问 [J] . 丁伟 . 中外交流 . 2019,第049期
6. 关于初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略研究 [C] . 程星 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 高效语文课堂教学设问策略研究 [A] . 柴婷 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号