有效提升小学数学复习质量的'三招'

单俊堂

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传统的小学数学复习往往都是教师引导学生集体回顾、总结所学过的各种知识,接着进行"题海战",以实现所学知识的巩固与深化.事实证明,如此的小学数学总复习只能帮助学生简单地抽取数学知识点,让学生死记硬背,学生对复习的知识点还是认识不清、模模糊糊.从学生的复习表现来看,他们不需要这样生硬、被动的复习,需要的是具有一定生长力的复习,需要的是具有智能型的知识复习.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2019年第11期|86-87|共2页
作者
单俊堂;
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作者单位

江苏省盐城市大丰区草堰镇三渣小学;

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