首页> 中文期刊> 《数理化解题研究:初中版》 >数学后进生的形成及新课改下后进生转化的一点思考

数学后进生的形成及新课改下后进生转化的一点思考

         

摘要

《数学课程标准》指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,数学教育要促进每一个学生的发展,即要为所有学生打好共同基础,也要注意发展学生的个性和特长.

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