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高中数学教学中提高课堂提问有效性的策略探究

         

摘要

据专家和学者们的调查研究发现,我国高中数学教师在课堂教学中,提问教学时间在课堂教学时间的占比为50%?80%之间,即课堂提问教学为课堂教学的重要内容.教师的提问教学有效性,影响着课堂教学的效率.本文对此进行了分析研究.

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