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李凯;
江苏省张家港市第八中学;
初中物理; 课堂教学; 模型思维;
机译:运用数字头模型共同提高初中学生数学的创新思维能力
机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径
机译:3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
机译:教师设计:运用“设计思维”改善作文教学法和实践
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:运用周期性教学策略对批判性思维能力的影响初中生的数学和数学配置
机译:运用教学设计实践评估和改进道路特征清单(RCI)培训课程
机译:思维模型的创建方法,思维创建设备的模型以及思维创建程序的模型
机译:创建思维模型的方法,创建思维模型的设备和创建思维模型的程序
机译:思维推理系统,推理模型生成系统,思维推理装置,推理模型生成方法,计算机程序,以及推理模型
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