初中数学差异化授课方法研究

张童

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初中数学差异化授课对于挖掘学生自身的思维特性,培养学生独特的理科逻辑,帮助学生理解科学工作的内涵具有重要的意义.因此,必须要运用设计独特的教学方案,多种方法综合培养,设计多层次练习的方式,设置多种角度的评价方案,与学生开展课后的有效沟通,帮助学生培养自身的逻辑思维.最终的目的是要让学生认识到自身对科学知识思考的独特性,从而选择适合自己的研究道路和研究方法.

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来源
《数理天地：初中版》 |2023年第19期|45-47|共3页
作者
张童;
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作者单位

河北省石家庄第二外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 差异化; 课堂教学;

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