初中数学中空间观念的培养与应用

机译：初中数学中早期分数观念的持续困难

机译：初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探索

机译：在性别观念的基础上实现未来体育教师对初中生健康生活方式教育的培养模型的实现

机译：3L5G任务驱动教学模型的构建：在应用软件课程中培养初中学生的计算思维

机译：初中数学老师向学校数学传统的培养。 （第一和第二卷）。

机译：数学和语言性别陈规定型观念：年龄和性别差异在隐性偏见和明确信仰中

机译：思维导图学习模型在Pangudi Luhur Bayat Klaten初中VIII B类建筑平面空间的数学学习中的应用

机译：数学与科学在初中的实际应用

机译：样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物，在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较

机译：生物技术装置包括生物反应器，在具有培养空间的生物反应器中形成的反应器容器和带有热泵的回火装置，其与培养空间和由导热材料制成的参考体热耦合。

机译：天然六足全息的数学模型应用及其在键合技术分析中的应用。