巧设问题链优化初中数学复习课教学策略研究

何安

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在初中数学教学过程中,教师不仅要对相关的数学知识做到精准讲授,还要结合现阶段的实际情况开展有效复习,在复习中有效结合问题链,对初中知识进行梳理、总结,使学生的数学能力不断提升.本文对巧设问题链优化初中数学复习课教学的策略进行了研究,旨在表明问题链有利于学生对数学知识进行全面梳理,具有极大的教学作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第34期|23-25|共3页
作者
何安;
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作者单位

镇原县三岔中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
巧设问题链; 初中数学复习课; 教学策略研究; 有效认知;

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