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小学数学教学中导学案的应用策略

         

摘要

随着课改的不断深入,小学数学教师迎来新的挑战:不仅要高质量地完成原有的教学任务,还在此基础上提升学生的自主学习能力.小学数学是一门基础学科,可以培养学生的数学思维和逻辑思维,学生需要具有良好的学习习惯、强烈的求知欲.因此,导学案这个以学生为本、以三维目标达成为出发点和落脚点的教学方法被提出,教师应用导学案和科学的评价引导学生学会学习、善于学习、自主学习,最终提高学生的学习能力,为学生的终生学习奠定良好的基础.本文对应用导学案培养学生的学习能力的策略进行了探讨,旨在说明导学案对学生学习能力培养与提高的积极作用.

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